5月25日为全国大、中学生心理健康日，“525”谐音即为“我爱我”，提醒大、中学生“珍惜生命，关爱自己”。 本届”525”心理健康月以“探秘自我，悦纳美好生活”为主题，通过形式多样的体验心理健康教育活动，进一步普及中学生心理健康知识，引导广大学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身心理素质，开发学生心理潜能，构建和谐完善的内心世界，促进中学生自我健康成长。本届525心理健康日活动丰富多彩，效果影响深远。 活动项目一 心理委员培训 各班心理委员是学校心理健康教育工作的基础力量，他们生活在学生之中，最容易发现问题，最容易与学生沟通。对他们进行选拔培训，使他们自觉开展心理辅导工作，观察并及时报告同学中存在的异常心理现象。
活动项目二 主题班会——走进心理学
活动项目三 “人际交往的智慧”心理漫画展示 活动中，学校沙区楼下心理漫画展示区迎来围观，同学们通过心理漫画、心理手抄报形式，结合“与人交往的智慧”主题，帮助学生运用文字、漫画的方式从自身、周围环境出发，关注自身心理状态、用绘画表达和宣泄内心情感。
活动四 心理游园活动 准备中……
01 第一站——生活中的小确幸 5月25日下午，永安中学“525心理健康游园活动”正式拉开序幕，第一项活动便是生活中的小确幸。活动中，同学们通过便利贴的形式，从内心出发，写下自己感到温暖的事，自己最想要达成的目标……让同学们参加活动之后更加热爱生活，积极向上。
（下雨，桌子成了临时的展板……） 02 第二站——口罩涂鸦 生活，也许真的是平淡无奇的，但只要你的眼中不是黑白，而是彩色，你就会快乐起来。参加这一站的同学们通过在口罩上涂鸦，可以天马行空，同学们就像是在用画笔为自己的人生鲜艳上色。
03 第三站——朋友眼中的我 我们对自己的评价可能不是很客观，那么在朋友眼中的你是什么样子呢？ 通过两个同学互相画对方的样子，并且说出对方的优点，既可以发现自己平常没有注意到的优点，也就是心理学模型“乔哈里窗”中的盲目的我，也可以增进朋友间的友谊。
朋友眼中的我活动现场 04第四站——探秘OH卡 同学们通过选取两张OH卡来构思一个故事，让更多同学敢于表达自我想法和宣泄内心压抑已久的情感，让学生们感受到心理学知识的奇妙之处。该活动一度成为最火爆活动项目。
05第五站——心理知识问答 心理趣味体验之旅中，同学们通过参加心理知识竞答，增加了心理学相关知识的了解，同时也为关注学生心理健康问题起到了良好的引向作用。
累并快乐着的心理委员们 06第六站——抽奖现场 成功通关游园活动的同学可抽取奖品，对抽奖的未知、期待、喜悦萦绕在同学心中。
活动后记 历时半个工作日心理游园活动圆满结束。这次既可普及心理学知识又可丰富学生校园生活的心理健康教育活动虽然结束，但关注学生心理健康是学校、家庭、社会永远共同的话题和责任，呵护学生心理健康当从你我做起，为了学生的健康快乐成长营造一个良好的环境至关重要。 来源：永安中学 肖启德 黄善敏 供稿 |
