夏木阴阴正可人，教研深耕正当时； 说“木叶”里探文脉，新课标下启新思。 为深化“新课标”“新教材”课程理念，提升高中语文教学质量，促进教师专业化成长，5月22日上午，奉节县2026年春季高中语文主题教研（第三阶段）活动在永安中学顺利开展。本次活动由奉节教师进修学院主办、永安中学承办，以“新课标的基本导向与教学应用”为主题，全县高中语文中心教研组研修共同体成员及“李素冰”工作室成员齐聚一堂，通过课堂观摩、评课交流等形式，共研新课标落地路径，共话语文教学新样态。 课堂观摩·同课异构 上午8时，课堂观摩环节在录播教室准时开始。两位优秀教师围绕经典课文《说“木叶”》展开同课异构教学，呈现了风格各异、精彩纷呈的语文课堂。
课堂观摩现场 第一节由龚敏老师执教。第二节由卢羚老师接力展示。两位老师虽执教同一课题，却呈现出不同的教学设计、教学风格与课堂生成，为观课教师提供了丰富的研讨样本。
龚敏老师执教现场
卢羚老师执教现场 评课交流·专家引领 上午9时50分，评课交流环节正式开始。活动由特级教师、“李素冰”工作室主持人李素冰老师主持。
评课交流现场 李老师首先对两节课进行了精彩点评。他充分肯定了两位教师在文本细读、情境创设、学生活动设计等方面的亮点，同时结合新课标理念，从“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个维度，对课堂教学进行了深度剖析与重构建议。他强调，新课标背景下的语文教学，要从“教教材”转向“用教材教”，要让学生在真实的语言运用情境中提升核心素养。
李素冰老师主持
研修中心高中语文教研员张辉镇发言 随后，与会教师围绕“新课标的基本导向如何在日常教学中落地”“《说‘木叶’》这类经典文本的教学价值挖掘”“教学评一致性的实践路径”等议题展开热烈讨论。大家畅所欲言、各抒己见，既有理念的碰撞，又有经验的分享，现场教研氛围浓厚。
从《说“木叶”》的一文一情，到新课标理念的落地生根，老师们在观摩中学习，在研讨中反思，在引领中提升。愿每一位语文教师，以今日之研为起点，深耕课堂、守正创新，用语文之光照亮学生的精神成长之路！ 一次同课异构，是教学智慧的碰撞； 一场深度评课，是专业成长的阶梯。 来源：永安中学（肖启德 王晓琪 供稿） |
