为帮助教师更好地理解和使用新教材，落实课标，打造卓越课堂，提升县域初中教学质量，10月17日，由县进修学院主办、永安中学承办的奉节县2025年初中物理新教材培训成功举行，本次培训以“基于三新倡导的备教学评建议”为主题，梁国华初中物理名师工作室成员和全县100余名初中物理教师参加培训会。重庆市教育科学研究院理科教研中心主任阮享彬、县教师进修学院副院长周远沛、永安中学党委书记田树林出席，与参会教师共同开启了一场聚焦教学革新、赋能专业成长的深度学习之旅。
培训活动伊始，奉节县梁国华名师工作室率先为在场教师呈现了一堂高质量的新授课示范。工作室成员以新教材核心内容为抓手，紧扣课程标准理念，精心设计教学环节，巧妙融入互动元素，在课堂中充分展现了对新教材的深刻解读能力与灵活驾驭能力。课堂上，教师引导精准到位，学生参与积极主动，教学氛围生动热烈，不仅为后续专题研讨提供了鲜活可感的实践样本，更让参会教师直观体悟到新教材在课堂教学中的落地路径与实践技巧。
奉节县教师进修学院物理教研员刘飞主持
县教师进修学院副院长周远沛讲话 专题讲座环节由奉节县教师进修学院物理教研员刘飞主持。首先，周远沛副院长讲话，从“为何开展此次培训”“培训需重点学什么”“培训后如何落地见效”三个核心维度展开，阐明了本次培训的重要意义与现实紧迫性。他强调，新教材实施是深化课程改革的关键举措，全体教师要敞开心扉主动学、带着问题交流学，切实将培训所学转化为教学实践动能，真正以教材革新推动教学质量提升。
重庆市教育科学研究院理科教研中心主任阮享彬专题讲座 随后，阮享彬主任带来题为《基于三新倡导的初中物理备教学评建议》的专题讲座，内容翔实厚重、干货满满。阮主任以“三新”理念为核心引领，从初中物理大单元备教学评策略切入，结合大量鲜活的一线教学案例，对教学评一体化实施路径及创新方向展开了深度剖析与系统反思。讲座主要围绕深化课程改革背景下的综合学习实施、新版物理教材的整体单元规划策略、初中物理教学评的一致理解等三大核心板块系统展开。讲座中，阮主任着重强调，练习题目设计必须紧扣课程标准，深入研读课标内涵，坚决避免脱离课标盲目创新，始终坚守“创新守正”的原则。针对教师普遍关注的分层教学问题，他明确提出，分层教学应成为教师明确的显性教学要求，其核心目标并非单纯追求成绩提升，而是通过精准的分层设计、差异化指导，让每个层次的学生都能在学习中获得成就感，实现个性化成长。同时，他分享了“教育的艺术在于讲好故事”的教学心得，倡导教师善用生活场景、科学史实创设生动教学情境，有效激发学生的学习兴趣与探究欲望。
此次奉节县初中物理新教材培训活动，以“实践示范+理论引领+经验分享”的立体模式，有效打通了“理念—实践”的转化通道，既为全县初中物理教师搭建了高效务实的学习交流平台，也为梁国华初中物理名师工作室指明了工作方向，更为推动县域初中物理教学质量提升注入强劲动力。 来源：永安中学（办公室 供稿） |
