为进一步提升班级管理水平，助力“五育并举”和全国文明校园创建，近日，永安中学召开全校班长和生活委员培训会。本次会议以“经验分享促成长，明确职责提品质”为主题，聚焦班级治理的“精细化”与“品质化”，为学校“最小育人单元”的管理注入新活力。
经验共鉴：在分享中拓思路 培训会上，初三2班班长辜彦琳率先带来备考季班级管理的“实操心得”，分享了如何在学业冲刺与班级管理“双线并行”中平衡个人学习与集体责任，其“精细事务把控+暖心需求关注”的经验，展现了班长作为“班级领航员”的担当，为各年级班长提供了宝贵参考。
高二3班生活委员陈书鋆则围绕“主人翁”意识，从卫生安排、垃圾分类、一日常规三个维度，分享了班级常规管理的创新实践。在卫生安排上，通过“责任到人，网格管理”，让班级每一寸土地都有“主人”；垃圾分类工作中，以“共识教育+便利保障+温情监督”的策略，将“新时尚”转化为班级“好习惯”；一日常规里，“一分钟归位”法则与“举手之劳”文化的推行，让“主人翁”意识内化为全体同学的自觉行动。
针对班级卫生管理，生活部部长陈本航指出了当前存在的“大扫除积极性不足”“打扫不细致”“卫生保持欠缺”等问题，呼吁全体同学重视环境育人的力量，明白“良好的学习习惯，既要有读书声，更要有干净整洁的环境”。
职责明晰：在协同中提效能 政教处副主任易伟强调，班委是“骨干履职与师生桥梁”的双重角色，需在班级管理中做好“协同者”与“示范者”。班长统筹全局时，学习委员协抓学风、纪律委员维护秩序、生活委员做好后勤保障，分工不分家，通过“班委联动机制”，形成“事事有人管、件件有呼应”的治理生态；同时，每位班委要做“行为示范者”，以不随地吐痰、主动整理图书角等行动，带动身边同学共促班风。
希冀寄望：在践行中促成长 针对班级管理的细节落实与责任担当，易伟提出希望：一是“落细落实”，把卫生委员课间查垃圾桶、班长收集“班级改进金点子”等小事做扎实，让管理落地日常；二是“主动担当”，遇卫生死角主动组织补扫、遇分工意见主动沟通调整，以行动带动班级习惯养成；三是“凝聚合力”，让班级从“单人独奏”转为“集体合唱”，在协作中打造“班风正、学风浓、环境净”的优秀集体。
此次培训会，是永安中学在“深化提质”里对班级治理的一次有益探索。通过经验的碰撞、职责的明确与希望的传递，全体班长和生活委员将以更清晰的定位、更务实的行动，助力班级成为“班风正、学风浓、环境净”的优秀集体，为学校全国文明校园创建和“五育并举”育人目标的实现筑牢基层堡垒。 来源：永安中学（政教一处 供稿） |
