为优化初三语文复习策略，提升备考效率，迎着初春的微风，来自奉节县各学校初三所有语文老师们齐聚一堂，恰似百川汇海，共同参与本次“初三语文教学研讨会”。这场由县教师学院主办、永安中学承办的研讨会，既有躬身实践的教学示范，亦有高屋建瓴的学科素养解读，共绘初三语文教学新图景。 首先，实验初中的郭光平老师围绕《文学文本阅读中的理解与赏析》带来了一堂课堂展示。郭老师解字析词，巧妙设置解题密钥，并在实践中灵活运用。先从“课文词句”梳理解密角度，并归纳概括四步法，让学生胸中有丘壑，阅读如有神；再在“中考真题”中加以精炼；最后在“实战演练”以小组合作的方式精读课文，学生的分析更是精彩纷呈。郭老师的课堂切合历年来阅读中的痛点，为初三语文需提炼要点，灵活运用给出示范。 接着，永安中学初三语文备课组长田菊平老师分享中考作文复习策略。田老师从近年来作文常考要点入手，敏锐把握“文化自信”维度，明确应在学生心灵中播撒文明火种，让传统经典与当代精神在笔端绽放。在“如何打造美味作文”中，重点强调情景式作文要凸显身份意识、对象意识、目的意识等，将考场化作生活剧场，契合语文教学应综合人文性与工具性的特质。 （永安中学田菊平老师分享现场） 最后，基于对初中语文痛点的把握，奉节进修学院易宝丽老师以《立足素养强化思维，凸显中带你精准突破》为题作了一场精彩的讲座，为初三语文复习指点迷津，引路导航。易老师指出，2025年重庆中考语文“素养立意·依标命题”的八字箴言，强调实现学科理解就是达成核心素养。当下语文教学已从知识本位转向素养本位，学生能够用语文知识解决生活实际问题。同时，对学生的评价已从单一评价进阶为多维评价，文化自信、审美创造纳入评价指标。语文教育的本质，是培养“思维的猎人”而非“答案的囚徒”。易老师契合临近的中考，强调老师们应紧扣教学核心，精准突破难点，以重庆中考语文试卷为例，明确筛选整合的重要性，将松散的模块转变为流畅的框架，化点为面，以面类推，构建核心知识，助力学生高效率学习，形成恒久的思维导图。 奉节县初中语文教研员易宝丽老师讲座现场 今天的研讨会上，全县初三语文教师见证了对语文教育的深切凝望，更感受到思维破茧的力量——因为真正的中考备战，从来不是分数的角逐，而是生命的拔节生长。 来源：永安中学（韩溶 供稿） |
