家校共育谱新篇，同心同行向未来。为密切家校联系，构建“学校、家庭、社会”教育共同体，进一步提升学校的认可度、信任度、满意度，提高学校办学水平和教育质量，永安中学利用中秋、国庆假期，开展了电话微信、走进家中等形式多样的家访活动。 中秋国庆，双节同乐，永中家访，从不停息。家访是沟通教师、学生和家长心灵的桥梁，是进行个别家庭教育指导的一种常用的情感交流、家校共育的有效方式之一。双节假期，在学校统一布置、年级统筹、各班主任与科任教师分工合作的框架下，我们的家访实行电话微信、短信QQ、入户家访等多管齐下和全覆盖，重点对单亲离异家庭、外出务工留守儿童家庭，成绩优秀的和情绪表现不稳定的学生进行入户家访，对其他学生进行电话、微信等方式沟通，恰似“永不消失的电波”和“从不停息的脚步。” 秋雨绵绵，多处道路垮塌，交通受阻，但我们的家访没有止步。10月3号，我在重庆时得知学生朱某一家居住在重庆九龙坡区，于是我就联系了具体住址，用手机导航，经过二十几分钟的轻轨和将近半个小时的步行，找到了他们在重庆九龙坡西郊的居住地，做了一个最远距离的家访。当时，家长非常感动，学生也很高兴。朱某同学平常习惯不错，遵规守纪，就是性格比较内向，很少与老师和同学交流。于是我引导他大胆表达自己的理想和志愿，鼓励他大胆地去与同学交流，并且今后早自习必须大声晨读，每天到我办公室与我交流一次。他表示，一定要努力学习，大胆交流，积极为班集体做贡献，为自己的前途打好基础。 10月6日早上八点，眼看大雨不停，班上还有两名同学需要家访，我带上雨伞，冒雨前行到报国路小学附近的罗某同学家中。时间尚早，学生罗某还没起床，他的妈妈和妹妹却早早起来了，趁此机会，我和学生家长一起给他上起了“思政课”，要求他珍惜时间，放假期间也不能睡懒觉！在我和家长的共同教育下，他表示一定好好学习，天天向上，增强自律自控意识。当日上午10点，我又通过坐公交车和步行，冒着大雨到了肖某同学家中。家访中得知，他有个哥哥上大学去了，还有一个弟弟在读初中二年级，父亲常年在外打工，很少回家，家里全靠母亲一人操持。肖某同学成绩不是很好，但他喜爱体育，想通过体育训练，考上体育高校，今后从事体育方面的工作。于是我就详细的给他介绍了体训体考方面的要求，学生表示不怕吃苦、加强训练，同时加强文化课学习，争取“双上线”。 本次家访，让我感觉到，家访十分重要。通过家访，可以让学生和家长感受到老师对学生的牵挂和关心，大大缩短学生和老师之间的距离；家访，还可以听取学生和家长对学校发展的建议。家访不能停，方式可多样，可以电话、微信等“电波”线上家访，也可以走进家中线下实地家访，进行面对面谈心和交流，而后者显得更加有实际效果，有亲近感。 家访，为家校共育架起了一座沟通的桥梁，真心祝愿每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展！ 来源：永安中学（郭显银 供稿） |
